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“走进企业,触摸企业”-----岭南工商学院走访企业

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2021年1月13日,在我中心组织下广东省岭南工商第一技师学院工业系17名老师前往广州达意隆包装机械股份有限公司进行参观学习。

达意隆是中国饮料包装机械行业首家建有国家级研发中心的上市公司,到研发应用机器人技术为制造业企业提供自动化解决方案,再到应用新一代信息技术为制造业企业提供智能车间和智能工厂解决方案,达意隆服务网络遍布世界80多个国家和地区,产品应用涵盖整个制造业。岭南工商学院的老师在达意隆讲解员陪同下走进车间,参观了机械加工企业的生产技术和工艺流程。双方并就高技能人才培训建设情况及经验、企业对机械类高技能型人才的需求数量、规格要求等方面的内容进行深切交流。

广东省自动化与信息技术转移中心作为国家技术转移示范机构,专注于光机电一体化、机器人、液压、气动及自动化技术的开发研究、设计、系统集成和培训体系的示范推广。经常组织各职业院校、技工学校到企业进行调研和学习。

附:岭南学院的参观心得

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参观达意隆企业心得体会

2021年1月13日,工业系教师一行17人,在领导的组织下,参观了广州达意隆包装机械股份有限公司。在过程中参观了工厂的环境设施、运作流程、生产组织方式、工艺流程、生产技术、岗业规范、管理制度、企业文化等,现就对本次参观做一个总结:

一、参观得到的一些体会和收获

达意隆包装机械股份有限公司位于广州市黄埔区,在行业分布、企业规模、企业性质来看都有针对性的,具有一定的企业代表性,也反映了中国当前机械加工发展阶段。

1、企业文化与优势产业

参观过程中,企业首选播放企业的宣传片,讲解企业的文化简介,从1999年成立到2020年期间对整个企业做了一个介绍。其次,热情安排讲解员陪同教师下车间,了解旋转吹瓶灌装机的生产流程,从入料到入库完整的过程。丰富了对更多不同机械设备的了解,基本的结构、简单操作;相关领域知识的拓展,如研发、销售等。为能够改变工艺流程,降低成本提供人才和点子。

2、人才在企业中的地位

随着中国的经济高速增长,企业发展、行业竞争加剧,高素质人才供应量不足,越来越多的企业意识到人才的重要性。对于综合能力强、有一技之长的专业人才广泛受到企业的欢迎。我们所培养的学生就业定位形式愈加严峻,有着学历低、无经验、年龄偏小及性格叛逆等弱项,相应接纳的企业就会更少,面更窄。

二、作为职业教师借鉴企业文化转化为对学生的教学理念

首先是感悟:企业的先进理念,受到了鞭策。经过听取介绍企业的发展模式、工艺设备、产品设计、经营管理、项目推介、市场销售等情况,实地参观企业厂房及生产线,进一步理清了发展机械加工产业的思路,对于学习借鉴园区科学运作模式,具有重要作用。我们应把差距化为潜力,把压力转为动力,进一步明确发展战略及策略。

其次是得到启示:企业拥有了一流的技术、产品、管理和服务等,增强了我们学习借鉴其先进生产技术、规范化管理模式、开放式管理理念、科学质量管理体系的勇气和决心。

最后是在发展高新技术产业方面实现新突破,鼓励“企业找科技”,积极联系学校、科研单位或国内外知名企业;鼓励支持建立技术开发中心,扶持、培育一批技术创新示范企业。真正落实校企合作,体现“做中学,学中做”,达到“理实一体”的教学目标。

三、针对技工教育教学方法改革与社会需求相衔接的思路

1、强调学生综合能力的培养,包括技术能力和职业能力方面,让学生在进入学习(培训)时,就知道自己应达到什么标准,应掌握什么能力;评价标准着重衡量学生的能力水平;在职业能力方面,让学生清楚该做好怎样的准备踏进社会,以哪些正确的心态去处理可能遇到的社会问题,使技术能力得到更有效的发挥。

2、优势互补,产学合作。企业与学校的合作,使学生能够发挥理论与实践相结合的知识,有利于发挥企业的技术力量和学校的教师作用,有利于学校与企业之间的人力、物力、财力上的资源共享。

3、综合技能实习。技工教育正以迎合时代发展的趋势不断地前进,其教学方法的改革与创新也有很大的探索空间,但只有时刻与社会发展的需求相结合,技工教育才能完成培育高素质人才与高技能人员的需求。

综上所述,只是在技工教育教学方法与改革研究方面的总体构想,其每一个环节的具体操作与实施会在后续的研究中不断深化,让每一个方法都能更有效地利用。只有技工教育人员不断行走在与时俱进的教育教学改革实践中,才能让技工教育成为国民经济发展坚实的支柱。

经过这次参观企业,我们要考虑的是学生在学习过程中应采取怎样的方式和方法,面对企业的各种实际问题,在教学中先一步体现、解决。只有更多的与企业交流,才能明白,行业发展所需求的真正核心是什么。只有这样,学生才能够与时俱进,不断发展。


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